Selv- og livredning - 8. årgang.
VANDET SOM LÆRINGSRUM. RESPEKT FOR VAND!
Aktivitetsbeskrivelse:
Her bliver skolesvømningen for alvor relevant som redskabsfag. De tilegnede færdigheder fra svømmeundervisningen bliver testet i realistiske omgivelser og situationer. Forløbet har to dele. Første halvdel består af ca. 3 timer på åbent vand med øvelser fra RIB, kajak, SUP og strand – øvelserne er individuelle- og samarbejdsøvelser med reference til selv- og livredning. Anden halvdel består af ca. 3 timer i Stevnsbadet med øvelser, som understøtter øvelserne på åbent vand.
NB: Den del af forløbet som gennemføres på åbent vand, kræver forældretilladelse!
Formål:
Eleverne skal gennem øvelser på åbent vand og i svømmehal opnå kendskab til egne kompetencer og begrænsninger i forhold til redning af sig selv og andre. Samtidig skal eleverne opleve og udvikle teknikker til hensigtsmæssig adfærd i og omkring vand. Det overordnede formål er, at eleverne oparbejder den fornødne respekt for det åbne vand og kan tage deres forholdsregler i kritiske situationer.
Læringsmål. Eleven skal lære at:
* anvende svømmetekniske færdigheder i åbent vand
* tage bestik af egne evner i en redningssituation
* forholde sig rationelt til kuldepåvirkning
* redde sig selv
* redde andre uden at risikere eget liv
* samarbejde i en livreddende situation
* tænke kreativt og opgaveløsende i pressede situationer
Antal lektioner:
7 klokketimer.
Bevægelse styrker læringen. Aktive elever lærer mere!